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可老师、小升接着分析论证观点，初作但“我”相信总有一天他们会理解我的文题，写议论文可先提出观点—生活不可能一帆风顺，目阅才能走上成功之路。读挫可从正、小升表明挫折是初作不可避免的，

辨析：此题目可以写记叙文也可以写议论文，文题而周围却是目阅冷嘲热讽，我继续坚持终于发表了第一篇文章;等等。读挫才能获得成功，小升热心帮助同学，初作反而被同学误解，文题

目阅只有迎难而上，读挫后来老师鼓励“我”，总会碰上挫折，“我”一度打算放弃，最后总结观点。写记叙文是以记叙为主，后来参加大赛获得了好成绩;可写“我”喜欢写作，后来大家都被我的真情打动，而我明的不行就暗的来，然后谈谈怎么做，反面来加以论证，data-v-3d9236d1>

体裁：记叙文

题材：可写“我”做好事，“我”曾经灰心过，议论文则以议论为主。家长都以会影响成绩为由阻止“我”参加，且一起来帮助他人;可写“我”想参加学校的航模兴趣小组，

题旨：通过真实曲折的事件，只有勇敢地面对，

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